Przedszkole Promujące Zdrowie
Przedszkole Promujące Zdrowie
Przedszkole promujące zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają:
zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola (dzieci, pracowników i rodziców dzieci),
podejmowaniu przez członków społeczności przedszkola aktualnie i w przyszłości działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.
Standardy przedszkola promującego zdrowie
Koncepcja pracy przedszkola, jego organizacja i struktura sprzyjają realizacji długofalowych, zaplanowanych działań dla wzmacniania zdrowia dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
Klimat społeczny przedszkola sprzyja dobremu samopoczuciu i zdrowiu dzieci, pracowników i rodziców dzieci.
Przedszkole prowadzi edukację zdrowotną dzieci i stwarza im warunki do praktykowania w codziennym życiu zachowań prozdrowotnych.
Przedszkole podejmuje działania w celu zwiększenia kompetencji pracowników i rodziców dzieci w zakresie dbałości o zdrowie oraz do prowadzenia edukacji zdrowotnej dzieci.
Skład przedszkolnego zespołu ds promocji zdrowia:
Paulina Firek - koordynator
Oliwia Krzywoń
Aleksandra Kawulka
Wyniki autoewaluacji:
W_zdrowym_Ciele__Zdrowy_Duch_(1).mp4
21 czerwca 2023r. otrzymaliśmy Certfikat Przedszkola Promującego Zdrowie!
W roku szkolnym 2021/2022 nasze przedszkole rozpoczęło starania o Certyfikat Placówki Promującej Zdrowie. Proces rozpoczął się szkoleniami oraz sprawdzeniem potrzeb w naszym przedszkolu. Działania te doprowadziły do opracowania programu "W zdrowym ciele zdrowy duch" oraz harmonogramu na rok szkolny 2022/2023, w którym skupiamy się na zdrowiu psychicznym zarówno dzieci, rodziców jak i pracowników przedszkola.
Program w "Zdrowym ciele zdrowy duch":
W grupie Sowy realizowany jest Międzynarodowy Program Promocji Zdrowia "Przyjaciele Zippiego"
W grupie Lisy realizowany jest Ogólnopolski projekt edukacyjny "Z kotem Amadeuszem przez świat wartości i emocji", w którym realizowane są różne zadania, m.in:
- "O kotku Amadeuszu" - zapoznanie z bohaterem wierszy
- "O kotku Amadeuszu, który nie lubił przegrywać"
Skonstruowaliśmy własną grę, uzgodniliśmy zasady i zagraliśmy. Korzystamy również z gotowych gier, które uczą nas godzić się z porażką, ale doskonalą nasze umiejętności liczenia i przestrzegania zasad gry.
Gramy również w gry które wymagaja naszej współpracy :)
- "O kotku Amadeuszu, który grymasił przy jedzeniu"
Dzieci zaprojektowały talerze pełne pyszności, które z checią by zjadły i starały się opowiedzieć o tym co narysowały tak, aby każdy chciał spróbować.
- "O kotku Amadeuszu, który szukał telantu"
Tanty dzieci odkrywają każdego dnia teneczne, muzyczne, aktorskie, czy konstruktorskie. Tego dnia po spotkaniu z kotem Amadeuszem poszukaliśmy w sobie talentów konstruktorskich ... sprawdzaliśmy czy kryje się wśród nas budowniczy a może i architekt.
- "O kotku Amadeuszu, który czasem był nieśmiały"
Są dzieci, które każdego dnia przełamują swoją nieśmiałość wchodząc i mówiąc "dzień dobry" i z każdym dniem nabierają zaufania i chęci witania się z dziećmi w swojej grupie. Kolejnym krokiem są występy przed większą publicznością. Tę nieśmiałość przełamywaliśmy m.in. występami dla rodziców i dziadków i każde z dzieci dało z siebie 100%!
oraz kilka dodatkowych zadań wybranych przez nauczyciela:
- "O kotku Amadeuszu, który martwił się o przyrodę"
Dzieci przypomniały sobie sposoby dbania o naszą planetę: oszczędzanie wody i energii, segregowanie śmieci, a także dawały przykłady ponownego wykorzystania opakowań.
- "O kotku Amadeuszu, który nie chciał się dzielić"
O dzieleniu się zabawkami rozmawiamy dość często, bo to jednak trudna umiejętność. Jednak udaje nam się także wspołpracować i działać razem, a zabawa okazuje się jeszcze lepsza.
- "O kotku Amadeuszu, który się nudził"
Gdy zdarza nam się sytuacja, że nie wiemy czym się bawić albo z kim, szukamy ciekawych rozwiązań ... a jakby wykorzystać coś nietypowego do zabawy? Mąka ziemniaczana i balsam do ciała, a powstanie niezwykła ciastolina!
A może by tak odrysować różne przedmioty np kubeczki i stworzyć z nich zwierzątka?
Dzieci wzięły także udział w projekcie ABC Małego Konsumenta, w którym poznały pojęcia kim jest konsument, gdzie robimy zakupy i jak robić je w przemyślany sposób, po co nam paragon i co co to jest reklamacja. Tematyka projektu została wpleciona w zajęcia codzienne i tak po zapoznaniu z pojęciami dzieci wykorzystywały wiedzę, podczas zakupów na straganie, podczas wyjazdu na ferie przy zakupie zimowych ubrań i pakowaniu ich do walizki, podczas zkupu sprzętów sportowych i zabaw z kodowaniem, aby sprzęty zmieściły się w torbie sportowej. Dowiedziały się jak nie marnować produktów spożywczych, a także przygotowały przedstawienie "W zdrowym ciele zdrowy duch". Na święta dzieci otrzymały kasę fiskalną i także podczas zabaw dowolnych z chęcią przyjmowały rolę sprzedawcy i klienta, mogąc także wypisać paragon za zakupione towary. Przeprwadzone zostały warsztaty z druku 3D, siania kopru, czy tworzenia dekoarcji (jabłko) w których równeiż zoatała poruszona tematyka konsumencka.
W roku szkolnym 2023/2024 skupiliśmy się na kolejnym module, którym był "Jemy zdrowo, żyjemy kolorowo". Z zamierzonych zadań z harmonogramu na rok szkolny 2023/2024 udało się zrealizować wszystkie zadania, a także i takie które nie były zaplanowane.
Zdrowe smakołyki przygotowywane przez przedszkolaki:
- drożdżówki
- pieczenie owsianych ciasteczek
- pieczenie ciasta marchewkowego
- pieczenie pierników
- przygotowanie sałatki owocowej
- przygotowanie soku warzywno- owocowego
- przygotowanie kolorowych kanapek z nowalijkami
- ucieranie kremu z avocado
- przygotowanie warzywno - owocowego smothie
Prowadzenie okresowej hodowli ziół, pomidorów, poziomek
Przy realizacji modułu dzieci poszerzały wiedzę o wartościach odżywczych produktów i, zasadach zdrowego odżywiania słuchając odpowiednio dobranych lektur, omawiając serwowane menu (również potrawy krajów europejskich) czy przeprowadzając proste eksperymenty. Jednak największy wpływ na przekonanie dzieci do jedzenia potraw służących zdrowiu, w tym warzyw i owoców jako źródła niezbędnych witamin i minerałów miały zajęcia kulinarne. Tym sposobem dzieci przyswajały wiedzę o zdrowym jedzeniu, poznawały warunki pracy w kuchni dotyczące higieny i bezpieczeństwa. Dzieci korzystały ze sprzętów zgodnie z poznanymi zasadami bezpieczeństwa. Zajęcia te cieszyły się dużym zainteresowaniem, sprawiały moc radości i niejednokrotnie zachęciły wiele dzieci do spożywania zdrowych przekąsek.
W roku szkolnym 2024/2025 skupiliśmy sie na module "Zachęcanie dzieci do uczestnictwa w różnorodnych zajęciach ruchowych, zwiększenie znaczenia zabaw na świeżym powietrzu". Z zamierzonych zadań z harmonogramu na rok szkolny 2024/2024 udało się zrealizować wszystkie zadania, a także i takie które nie były zaplanowane.
Przy realizacji modułu dzieci poszerzały wiedzę o możliwościach spędzania aktywnie czasu na świeżym powietrzu, dowiedziały się dlaczego ruch jest dla naszego organizmu ważny, zasadach bezpiecznej zabawy na dworze i placach zabaw.
Kreatywna joga:
Podchody na dworze:
Zajęcia na świezym powietrzu:
W roku szkolnym 2025/2026 kontynuowaliśmy realizację powyższych modułów.
