• Koncepcja pracy przedszkola nr 8 w Chorzowie

        • Koncepcja pracy przedszkola zaopiniowana pozytywnie przez Radę Pedagogiczną przedszkola w dniu 12 . IX i przyjęta Uchwałą Nr. 2 / 2012 / 2013

          Koncepcja pracy przedszkola opracowana została na podstawie ;

          1. Rozporządzenia MEN z dnia 07.10.2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz. U. 168 , poz. 1324 ),
          2. Ustawa o systemie oświaty
          3. Statut Przedszkola nr. 8 w Chorzowie uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 11. 05 .2004 r.
          4. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego

          MOTTO :

          ,,Pomóżmy dzieciom , by kazdy z nich stał sie tym , kim stać się może”

          ,, Powiedz dziecku , że jest dobre , że umie , że potrafi .”

          ,, Pozwól dzieciom błądzić i radośnie dążyć do poprawy. ”

          J. Korczak

          WIZJA PRZEDSZKOLA :

          Nasze przedszkole – przedszkolem otwartym na potrzeby dzieci i rodziców promującym i wspierającym działania twórcze.

          MISJA PRZEDSZKOLA :

          W naszym przedszkolu dziecko :

          • znajduje możliwości indywidualnego rozwoju
          • rozwija aktywność twórczą
          • zdobywa wiedzę i umiejętności dzięki aktywnym metodom pracy
          • czuje sie bezpieczne w życzliwej atmosferze
          • obcuje ze sztuką
          • współdziała w zespole , osiągając umiejętności :
            -komunikowania się z otoczeniem
            -pokonywania stresu
            -wyrażania stanów emocjonalnych

          CELE I ZADANIA:

          1. Zapewnienie dzieciom możliwosci wszestronnego rozwoju i przygotowania ich do codziennego życia .
          2. Stosowanie rożnorodnych metod pracy , które umożliwiają stymulację rozwoju , aktywności i samodzielnosci .
          3. Tworzenie atmosfery bezpieczenstwa i zaufania w środowisku przedszkolnym i rodzinnym .
          4. Promowanie zdrowia i aktywności ruchowej , rozwijanie zamiłowania do uprawiania sportu .
          5. Rozbudzanie zaciekawienia poznawanym światem .
          6. Ksztaltowanie u dzieci odporności emocjonalnej , umiejętności radzenia sobie w sytuacjach nowych i trudnych .
          7. Wprowadzanie dzieci w świat sztuki i rozwijanie umiejętności prezentowania obserwowanej rzeczywistosci , poprzez różne formy ekspresji artystycznej.
          8. Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.
          9. Współpraca z rodziną w celu zintegrowania oddziaływań wychowawczo – dydaktycznych.

          Cele strategiczne :

          1. Wspomaganie indywidualnego rozwoju dzieci
            -indywidualizowanie oddziaływań ; traktowanie dziecka indywidualnie i podmiotowo
            -systematyczne badanie poziomu umiejętności dzieci
            -rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dziecka
            -tworzenie warunków do nabywania przez dziecko umiejętności zgodnie z jego możliwościami rozwojowymi
            -podnoszenie intensywności i skuteczności pracy wyrównawczej
            -wdrażanie dzieci do poszanowania i przestrzegania zasad
            -wzbogacenie wachlarza oddziaływań wychowawczych i terapeutycznych w zakresie zaburzeń rozwoju psychospołecznego
          2. Promowanie zdrowego stylu życia : zdrowie fizyczne , psychiczne , społeczne.
            -wyrabianie umiejętności zdrowego odżywiania się
            -wyrabianie postaw proekologicznych
            -kształtowanie prawidłowych relacji społecznych
            -wyrabianie nawyków związanych z aktywnością ruchową
            -wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa
            -kształtowanie pozytywnego obrazu własnej osoby i radzenia sobie z emocjami
            -poszukiwanie nowych możliwości udziału korzystania z instytucji społeczno – kulturalnych
          3. Poszerzanie oferty edukacyjnej przedszkola umożliwiajacej przygotowanie do nauki w szkole dzieci 5 i 6- letnich:
            -program promocji zdrowia psychicznego ,, Przyjaciele Zippiego
            -program profilaktyczny ,,Z Misiem Tulisiem wesoło i bezpiecznie”
            -utorski program edukacji przedszkolnej ,, Zabawa w teatr''
            -program autorski ,, Nauka czytania i pisania dla kazdego przedszkolaka”
            -Wykorzystanie różnych metod pracy:
            -metoda nauczania matematyki E.Gruszczyk – Kolczyńska
            -metoda aktywnego słuchania muzyki wg . Batti Strauss
            -metody aktywne - gimnastyka rytmiczna A.i M . Kniesów
            -gimnastyka twórcza R.Labana
            -gimnastyka twórcza C. Orffa
            -metoda Ruchu Rozwijającego W. Scherborne
            -pedagogika zabawy -Klanza
          4. Wspieranie nauczycieli w kreowaniu wlasnej osobowości zawodowej:
            -pomoc nauczycielom rozpoczynającym pracę w zawodzie przez doświadczonych pedagogów
            -przedstawianie nauczycielom ofert szkoleniowych nadesłanych przez ośrodki doskonalenia nauuczycieli oraz w ramach harmonogramu współpracy z doradcą metodycznym
            -samokształcenie
            -zdobywanie stopni awansu zawodowego
            -stosowanie nowoczesnych , aktywizujacych metod i form pracy z dziećmi
            -udział nauczycieli w naradach szkoleniowych w ramach WDN
            -poszukiwanie nowych form współpracy z rodzicami
            -aktualizacja wiedzy biomedycznej kadry przedszkola poprzez utrwalanie umiejętności udzielania pierwszej pomocy .
          5. Unowocześnienie i bogacenie bazy przedszkola niezbędnej do realizacji wyznaczonych zadań
            -bieżące zakupy zabawek i pomocy dydaktycznych
            -budowa placu zabaw
            -wyposażenie sal przedszkolnych w odpowiednie sprzęty
          6. Rozbudzanie świadomości rodziców w zakresie:
            -pojęcia gotowosci ,,przedszkolnej” dziecka
            -potrzeby współpracy przedszkola z domem rodzinnym w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczych
            -wiedzy prozdrowotnej
            -podkreślenie rangi wychowania przedszkolnego dla zwiększenia szans edukacyjnych dzieci
            -kontaktu ze specjalistami w przypadku problemów rozwojowych i wychowawczych z dzieckiem

          Model absolweta przedszkola Przedszkola nr 8

          Wychowanek naszego przdszkola jest przygotowany do odnoszenia sukcesów i radzenia sobie z trudnościami . Jest aktywny , dociekliwy i ambitny , rozumie świat i wartości w nim nagromadzone . Dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną . Posiada wiedzę , umiejętności i sprawności pozwalające mu sprostać wymaganiom stawianym w szkole podstawowej i życiu codziennym.

          Uczy się :

          Zna i wykorzystuje wiedzę o otoczeniu bliższym i dalszym , jest przyjaźnie nastawiony do uczenia się oraz podejmowania wysiłku intelektualnego , dzięki czemu szybko przyswaja nowe wiadomości i umiejętności.

          Myśli :

          Jest rozbudzony w kierunku aktywizowania procesów umysłowych takich jak : spostrzeganie , porównywanie , klasyfikowanie , analiza i synteza, wyciąganie wniosków , uogólnianie.

          Poszukuje :Jest chłonny wiedzy , lubi odkrywać i doświadczać , prezentuje postawę inspiratora własnych odkryć , poszerza swój krag zainteresowań poznawczych .

          Działa :

          Jest twórczy , pomysłowy , kreatywny , cierpliwy , konsekwentny w działaniu , podejmuje się różnych aktywności zgodnie z własnymi potrzebami i zainteresowaniami.

          Współpracuje:

          Potrafi z innymi podejmować się realizacji zadań , przestrzega ustalonych zasad i norm współżycia w grupie .

          Komunikuje się :

          Nawiązuje poprawne kontakty z innymi ludźmi , potrafi wyrażać swoje myśli i potrzeby , umiejętnie kieruje własnymi emocjami .Jest tolerancyjny wobec odmiennych postaw , przekonań .

          Doskonali się :

          Wykazuje się samodzielnością , samooceną , samokontrolą w zakresie doskonalenia i modyfikowania swojego nastawienia do siebie i innych .

    • Kontakty

      • Przedszkole nr 8
      • ossemka@poczta.fm
      • (+32) 2465091 Godziny otwarcia Przedszkola: 6.00 -17.00
      • ul. Kochanowskiego 18 41-506 Chorzów Poland
      • ossemka@poczta.fm
      • ossemka@poczta.fm
  • Galeria zdjęć

      brak danych